Vorstellung des Herbstferienprogramms 2016

Liebe Schülerinnen und Schüler der FGTS, sehr geehrte Eltern, in den Herbstferien 2016 (10.10. – 21.10.2016) bieten wir wieder ein abwechslungsreiches Programm in der Zeit von 8.00 bis 17.00 Uhr an. Hier möchten wir Euch und Ihnen unser Angebot kurz vorstellen. [weiterlesen]

Staatsorchester übernimmt Patenschaft für das Gymnasium am Schloss

Ab diesem Schuljahr übernimmt das Staatsorchester des Saarländischen Staatstheaters eine Patenschaft für die Schülerinnen und Schüler der Musikklassen des Gymnasiums am Schloss.
Dabei sollen die jungen Musiker und Musikerinnen stärker als bisher in Projekte der Konzert- und Musiktheatersparte einbezogen werden.
Bestand in der Vergangenheit die Möglichkeit, sich im Klassenverband für die bereits bestehenden musiktheaterpädagogischen Angebote (wie bspw. »Patenklasse«, »Mittendrin«) zu bewerben, sollen nun weitere Konzepte entwickelt werden, die speziell auf die Mitwirkung der Klassen zugeschnitten sind. Dies kann einerseits eine aktive musikalische Teilnahme an Orchesterprojekten, anderseits ein Kennenlernen der Musikvermittlungsaufgaben oder musikjournalistische Tätigkeiten betreffen. [weiterlesen]

Gewässerexkursion im Netzbachtal

Am 7. Juli 2016 hat sich der Grundkurs 11 Biologie auf den Weg zum Netzbachtal gemacht. Gerüstet mit den Exkursionskoffern und Gummistiefeln suchten wir uns eine gut zugängliche Stelle am Netzbach, um die Gewässergüte mit biologischen und chemischen Untersuchungsmethoden zu bestimmen. Verschiedene Gruppen suchten an unterschiedlichen Stellen des Baches nach Insektenlarven und sonstigen Organismen des Fließgewässers. Durch das Anheben und Umdrehen von Steinen am Bachgrund sammelten wir zahlreiche Bachflohkrebse und Insektenlarven in den Keschern und Sieben, um anschließend deren Gattung zu bestimmen und die Individuen jeder Gattung zu zählen. Dabei haben wir zahlreiche Eintagsfliegenlarven, einige Steinfliegenlarven, große Köcherfliegenlarven ohne Köcher sowie Wasserkäferlarven gefunden. Außerdem konnten wir am Ufer mehrere kleine Kröten und einen Frosch fangen. [weiterlesen]

… und es wurde der hervorragende 4. Platz!

Es war eine hochkarätige Veranstaltung, die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler aus zehn Gymnasien im Saarland boten Leistungen, die auf Spitzenniveau lagen. Darunter stachen besonders vier SchülerInnen hervor, die sozusagen eine eigene Liga bildeten. Es waren dies Amelie Wolf, Paul Langer, Magnus Herz und Marceline Zieba.
Alle TeilnehmerInnen stellten in französischer Sprache zuerst kurz sich selbst und dann den Ausschnitt der Lektüre vor (es handelte sich um Le Petit Prince von St. Exupéry, chapitre XXI) und präsentierten dann den von ihnen gewählten Abschnitt aus dem Kapitel. Der Minister und die zahlreichen Zuhörerinnen und Zuhörer waren begeistert und die Jury herausgefordert, gab es doch so viele sehr gute Beiträge zu bewerten! [weiterlesen]

Videoperformance,Tôsô X-Workshop, Sportfest und Hörspiel-Gestaltung

Rückblick auf ein tolles FGTS-Sommerferienprogramm 2016

In der ersten Woche der Sommerferien 2016 (18.07-22.07.2016) führten wir einen Videoperformance-Workshop durch. Das Bühnenbild, die Kostüme und die Choreographie entwickelten und gestalteten die Schülerinnen und Schüler unter professioneller Anleitung der Künstlerin Julia Rabusai selbst. Die kreative Performance zeichneten wir am Ende des Projektes als Video auf. Wir danken Julia Rabusai für das experimentelle Projekt. [weiterlesen]

Labortag an der Universität des Saarlandes – naturwissenschaftliche Praktika der Klassen 9b1 und 9b2

Zum Ende des Schuljahres besuchten die Klassen 9b1 und 9b2 zur Ergänzung des naturwissenschaftlichen Unterrichts und zur Vertiefung von Lerninhalten der Fächer Chemie und Physik des Schuljahres 2015/2016 das NanoBioLab und das EnerTec-Labor an der Universität des Saarlandes. Die Schüler konnten dabei entsprechend ihren Interessen in zwei Gruppen eingeteilt in den Praktikumsräumen der Institute Experimente zur Analyse von Säuren oder zur Funktion von regenerativen Energiewandlern durchführen. [weiterlesen]