Für unseren Abiturjahrgang: Sämtliche Prüfungsteile des Abiturs finden nicht vor dem 25. Mai 2020 statt, auch die Sprechprüfungen sowie die fachpraktischen Prüfungen und HV-Spanisch sind bis auf Weiteres verschoben. Dadurch soll Planungssicherheit für alle am Abitur beteiligten Personen entstehen und Ruhe zur Vorbereitung gewährleistet sein. Den Schülerinnen und Schülern wird durch die besondere Situation kein Nachteil entstehen. Die Länder haben darüber hinaus eine gegenseitige Anerkennung der Abiturzeugnisse 2020 zugesichert.

Die Zeugnisausgabe (12/2) erfolgt auf dem Postweg ab dem 25. März (Mittwoch). Dem Zeugnis beigelegt sind dann ein Anschreiben, aus dem hervorgeht, wie eine eventuell gewünschte Beratung geregelt wird, sowie der Wahlbogen für die Abiturprüfungen.

Unterricht: Bei den meisten Klassen erfolgt die Übermittlung von Arbeitsaufträgen über die jeweiligen Klassenleitungen und die jeweiligen Elternvertretungen, da auf diesem Weg alle erreichbar sind. Manche Klassen haben auch individuelle Lösungen gefunden und Lernplattformen eingerichtet. Allen Beteiligten ergeht an dieser Stelle ein herzliches Dankeschön für ihr Engagement, insbesondere auch den Eltern zu Hause, die zumindest in die technischen Abläufe eingespannt sind. Für unterrichtliche Rückfragen können unsere Kolleginnen und Kollegen unter „vorname.nachname@gymnasium-am-schloss.de“ kontaktiert werden.

Allgemeine Hinweise:

Seit Samstag, den 14. März 2020 ist unsere Schule bis mindestens 26. April 2020 geschlossen – ebenso unsere FGTS. Auch das Ferienprogramm der Osterferien findet nicht statt.

Das Bildungsministerium weist uns zurecht darauf hin, „dass sich Kinder und Jugendliche sowie auch Eltern durch die aktuelle Situation zunehmend beeinträchtigt fühlen. Um auf Hilfemöglichkeiten hinweisen zu können, erhalten Sie beigefügt ein [...] Schreiben, in dem  Ansprechpartner/innen genannt werden, mit denen vertraulich über Sorgen und Ängste gesprochen werden kann.“
Insbesondere ist auch unsere Schulsozialarbeiterin Frau Schmitt-Vollmer ist telefonisch erreichbar: Mobil: 01520/9802080

• Ansprechpartner „Sorgen und Ängste“
• Elternbrief Schulschließung
• Elterninfo Coronavirus
• Hygienetipps

Zusätzliche Hinweise:

• Klassenfahrten und Austauschprogramme finden bis auf Weiteres nicht statt.
• Wettbewerbe wie „Schüler experimentieren“, „Mathematik ohne Grenzen“ sind abgesagt.

Die katholischen Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums am Schloss freuen sich über 25 Luther-Bibeln, die das Bistum Trier gespendet hat. Am 09.03.2020 übergab der Referent für Religionsunterricht und Schulpastoral des Bistums, Herr StD i.K. Patrick Wilhelmy, einen Klassensatz der sogenannten „Einheitsübersetzung“ des Alten und Neuen Testaments; dabei handelt es sich um eine im Jahr 2016 angefertigte Überarbeitung des Katholischen Bibelwerks, in die Änderungen des aktuellen deutschen Sprachgebrauchs Eingang gefunden haben, so dass die Bibeltexte ‚ansprechender‘ bzw. ‚verständlicher‘ wirken. Im Rahmen der Übergabe diskutierte Herr Wilhelmy mit den katholischen und evangelischen Religionslehrkräften sowie mit einigen Schülerinnen und Schülern beider Konfessionen über gegenwärtig aktuelle Themen des Religionsunterrichts und den Stellenwert des Fachs innerhalb des Lernraums Schule; eine Fortsetzung des angeregten Gedankenaustauschs ist geplant – zusammen mit Schülerinnen und Schülern, die am Ethikunterricht teilnehmen, sowie mit den sie unterrichtenden Kolleginnen und Kollegen. Die Spende dokumentiert die gute Beziehung zwischen dem Gymnasium am Schloss und dem Bistum Trier, dem wir für die Spende herzlich danken!

Unser diesjähriges Programm für die Osterferien entfällt!

In der ersten Woche der Osterferien 2020 (14.04.2020 bis 17.04.2020) werden wir unter professioneller Anleitung das Kunstprojekt „Objekte – Skulpturen – Recycling“ durchführen. Wir fertigen Objekte und Skulpturen aus Materialien an, die auf den ersten Blick als nicht mehr verwendbar erscheinen. Aus den recycelten Gegenständen stellen wir Kunstwerke her. Dinge des täglichen Gebrauchs werden „zusammengesetzt“ und etwas Anderes bzw. Neues entsteht. 

In der zweiten Woche der Osterferien 2020 (20.04 bis 24.04.2020) werden wir das Projekt „Musikwerkstatt“ durchführen. Auf einfache Art und Weise bauen wir Panflöten, mit Materialen und Elementen des Alltags. Hierfür verwenden wir Röhren, Korken und Holz, die wir vermessen, schneiden und schleifen. Zum Abschluss werden wir gemeinsam musizieren, harmonische Klänge und Melodien entstehen lassen und deutsche und aymara Lieder spielen.

Wir wünschen allen frohe Ostern und freuen uns auf Eure Anmeldungen bis zum 16.03.2020!

Am 10. Februar fand der Stadtentscheid des 61. Vorlesewettbewerbs für die Landeshauptstadt Saarbrücken statt. Trotz des über das Saarland hinwegziehenden Sturmtiefs „Sabine“ fanden sich hierzu nicht nur die Vortragenden selbst, sondern auch zahlreiche Freunde, Angehörige und Lehrer im Lesecafé der Stadtbibliothek Saarbrücken ein.

An dieser Runde des Vorlesewettbewerbs beteiligten sich in diesem Jahr 14 Saarbrücker Schulen, so dass die Konkurrenz natürlich beachtlich war. Während draußen der Sturm tobte, wurden die Zuhörer im Lesecafé derweil von den vortragenden Sechstklässlern in die unterschiedlichsten Romanwelten mitgenommen. Dies gelang ihnen so gut, dass die etwa zweistündige Veranstaltung doch sehr kurzweilig geriet.

Das Gymnasium am Schloss wurde in diesem Jahr von seinem Schulsieger Daniel Dittrich aus der Klasse 6b3 vertreten. Daniel las zunächst einen Auszug aus dem von ihm selbst ausgewählten Buch „Die Götter sind los“ von Maz Evans und zeigte dabei, wie viele andere Vortragende auch, eine bravouröse Vortragsleistung. Auch beim von der Jury ausgewählten Titel „Echt böse! – Vampire sterben einsam“ von Jack Henseleit vermochte es Daniel, nicht nur fehlerfrei, sondern auch so mitnehmend zu lesen, dass sich bei den Zuhörern unmittelbar die Welt der Vampire im Geiste auftat.

Da auch die anderen Schülerinnen und Schüler ganz beachtliche Leistungen zeigten, muss die Entscheidung der Jury denkbar knapp ausgefallen sein. Leider kam Daniel bei diesem Fotofinish nicht als erster über die Ziellinie.

Die Schulgemeinschaft des Gymnasiums am Schloss gratuliert dir, lieber Daniel, dennoch von Herzen zu deiner fantastischen Leistung und wünscht dir auch weiterhin viel Freude beim Lesen!

Felix Blass

In den Faschingsferien (17.02. – 21.02.2020) führten wir mit den Schülerinnen und Schülern unter professioneller Anleitung ein Hip-Hop Projekt durch. Durch das Projekt erlernten wir rundlegende Bewegungsabläufe und Elemente des Hip-Hop. Durch Spiele wie Tanz-Memory oder Stopp-Tanz schulten wir unser Rhythmusgefühl sowie unsere Koordination und Motorik. In den Projekttagen studierten wir sogar alle zusammen eine Choreographie ein und als „Dance Monkeys“ machten wir eine richtig gute Figur bzw. Figuren. Aber unser Projekt hatte auch ganz ruhige Momente wie das „Abtauchen“ durch Fantasiereisen.

Vielen Dank an Yasemin Burgard für das „bewegende“ Projekt!

Am Dienstag, den 25.02.2020, feierten wir eine Faschingsparty. Nachdem wir morgens unsere Dekoration für die Party selbst bastelten, ging es nach dem Mittagessen auch schon mit der Feier los. Wir haben getanzt und Faschingsspiele durchgeführt. Auch die ein oder andere Süßigkeit wurde konsumiert, aber es heißt ja auch nur einmal im Jahr: „Alleh hopp“

Hier ein paar Eindrücke…

Am Donnerstag vor den Faschingsferien bekam die Klasse 6a Besuch von ihren französischen correspondants aus Saargemünd. Nachdem bereits Weihnachts- und Neujahrsgrüße die Grenze passiert hatten, stand nun das erste Kennenlernen an.

Zunächst hatten die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, sich bei verschiedenen spielerischen Aktivitäten näher zu beschnuppern. Gestärkt durch ein gemeinsames Mittagessen absolvierte die Gruppe dann am Nachmittag eine Rallye rund ums Schloss. Das Wetter spielte dabei leider nicht ganz so mit wie erhofft, aber der guten Stimmung tat dies keinen Abbruch. Zum Abschluss wurde die Gruppe dann noch kreativ und gestaltete – passend zur Jahreszeit – phantasievolle Masken aus Pappkarton.

Am Ende wurde die eine oder andere Telefonnummer ausgetauscht 😉, damit der Kontakt bis zum 19.03.2020 nicht abbricht. Da werden wir den Tag am collège du Himmelsberg verbringen und sind schon ganz gespannt, was uns erwartet.

Stephanie Gomolla

Wie schon in den vergangenen Jahren hatten auch in diesem Schuljahr wieder fünf Schüler*innen der Klassenstufe 11 das Glück, an einem ganz besonderen Austausch zwischen der Stadt Saarbrücken und Nantes, unserer schönen Partnerstadt an der Loire, teilzunehmen. Im November verbrachten sie anlässlich des Festivals Univerciné Allemand eine Woche in Nantes und waren hier zusammen mit ihren Nanteser Austauschpartner*innen Teil der Jury Jeune. Der zweite Teil des Austauschs fand dann während des Festivals Max Ophüls Preis ins Saarbrücken statt. Wieder hatten die Schüler*innen die Gelegenheit, viele interessante Filme zu sehen und sich mit ihren französischen Partnern darüber auszutauschen – sowohl in informeller Runde als auch in einem workshop zum Thema „Filmkritik schreiben“ unter der professionellen Leitung von Katrin Herms.

Vielen Dank an Charlotte Chicoine, Junge Botschafterin der Stadt Nantes in Saarbrücken, und an Eamon Schneider, Jeune ambassadeur de Sarrebruck à Nantes, für die Organisation des Austauschs. Merci an die Stadt Saarbrücken für die großzügige Finanzierung des Projekts, und natürlich danke an Lars Fretter, Marleen Gnanou, Isabelle Hermann, Melina Ohlinger und Lyn Wilhelm für ihr Engagement.

Das hölzerne Eingangsportal an der Kreuzung der Spichererberg- mit der Talstraße ist so etwas wie ein Wahrzeichen unserer Schule, die seit 1910 existiert. Früher noch als Eingangstür der Schule benutzt, diente diese viele Jahre nur noch als Notausgang. Nun wurde die traditionelle Eingangspforte wiedereröffnet. Am Montag, den 3. Februar, erfolgte die Eröffnung in kleinem feierlichen Rahmen.

Nach der musikalischen Gestaltung durch das Trompetenduo der Klasse 10a, Hagen Johannes und Tilman Lauenroth, erfolgte die eigentliche Eröffnung durch den zuständigen Dezernenten des Regionalverbandes, Herrn Jungmann, die Fachdienstleiterin Frau Theobald und unseren Schulleiter Herrn Hofmann.

Wir freuen uns, dass die Schule nun einen weiteren Eingang zur Verfügung hat - und vor allem, dass es sich dabei um die traditionelle Eingangspforte handelt.

Anlässlich des jährlichen Gedenktags für die Opfer des Nationalsozialismus am 27. Januar nahmen mehr als 20 Schülerinnen und Schüler unserer Schule an der jährlich stattfindenden Gedenkveranstaltung in der Johanniskirche als Leserinnen und Leser der „Klangstele für das Hören – Gegen das Aufhören“ aktiv teil. 

Zum 75. Jahrestag der Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers Auschwitz war sogar der Autor und Initiator der Gedenkveranstaltung, der Berliner Autor Ulrich Voss, in der Johanniskirche anwesend. 

Unsere Schule nahm zum zehnten Mal an der Gedenkveranstaltung teil. Folgende Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 10, 11 und 12 waren als Teilnehmerinnen und Teilnehmer vor Ort:

Pepe Andrä, Nele Altpeter, Thomas Anstett, Luis Beckhoff, Tim Blümling, Sina Dreyfus, Lara Hell, Maurice Jaich, Markus Mörsdorf, Markus Krieger, Jan Müller, Jona Prinz, Jamilo Ziegler (alle Klasse 10b), Berit Neuschwander, Noa Reinbach (beide Klassenstufe 11), Joschua Fischer, Paul Hamm, Brenda Kusi-Appiah, Emilie Müller, Ian Schmelzer und Sidney Wolf (alle Klassenstufe 12).

Wir bedanken uns ganz herzlich bei den teilnehmenden Schülerinnen und Schülern für ihr Engagement!

Benedikt Hoster

Vergangene Woche (20. – 24. Januar 2020) haben sich die beiden Englisch-Leistungskurse 11 von Frau Endres und Frau Trautmann mit der sogenannten „Blackout-Poetry“ befasst.
Aufgabe dabei war, einen bereits geschriebenen Text so zu bearbeiten, dass ein eigenes Gedicht zu einem individuell ausgesuchten Thema entsteht.
Man überfliegt hierbei zunächst den ursprünglichen Text und entscheidet sich für ein Ankerwort, um welches sich das Thema des Gedichts kettet. Weiterführend sucht man dazu passende Wörter zur Bildung des Gedichts. Der restliche Text wird entweder ausgeschwärzt oder mit thematisch zusammenhängenden Motiven übermalt. Zeit wurde uns dafür in einer der beiden wöchentlichen Doppelstunden zur Verfügung gestellt und es sind einige interessante Ergebnisse dabei entstanden. Neben Nonsense-Poetry entstanden so auch Gedichte zu den ursprünglichen Texten und Büchern, wie zum Beispiel zu „The Great Gatsby“ und „Harry Potter“, oder andere Themen, die die Schüler beschäftigten.

(Liv Schneider und Olivia Zitzmann, LK Englisch Trautmann)